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亚博yaboApp:房企销量暴跌95%:地方政府正出手纾困 楼市怎么走?

时间:2020年02月17日 22:09 作者:寒鸿博 浏览量:965306

  

2006年7月召开的第20次全国统战工作会议,把统一战线工作范围进一步扩大,确定为15个方面。 主要包括:各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,私营企业和外资企业的管理技术人员,中介组织从业人员,自由职业人员,原工商业者,起义和投诚的原国民党军政人员及眷属,香港同胞、澳门同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷等。

 今后,更多的互联网+美术教育实践将在高校落地。 众多博物馆、美术馆作为公共文化场所,是开展美术教育的重要平台。



最近,面对疫情防控阻击战,在国家文物局部署下,各地博物馆利用已有数字资源,推出2000余项精彩网上展览,通过网络传递博物馆文化与人文关怀,陪伴人们度过一个特殊而难忘的节日,利用网络推进美育、丰富人民精神生活的优势愈发凸显。 线上与线下互动融合,已成为许多博物馆、美术馆面向未来的发展方案。 2019年,中央美术学院美术馆推出“智识”计划,通过展览、线上艺术纪录片、学术讲座等,为会员提供全方位、多层面、宽范围的开放式美术馆运营和学习系统,拓宽了艺术学习的边界。 这也意味着,充分调动专业机构、平台,将线下资源与线上服务相结合,有助于创新网络美术教育,为美育开拓一片新领域。

高等院校、美术馆、画院等机构都参与到网络美术教育中来,为提升公众审美水平添薪助力。

  

最近,面对疫情防控阻击战,在国家文物局部署下,各地博物馆利用已有数字资源,推出2000余项精彩网上展览,通过网络传递博物馆文化与人文关怀,陪伴人们度过一个特殊而难忘的节日,利用网络推进美育、丰富人民精神生活的优势愈发凸显。 线上与线下互动融合,已成为许多博物馆、美术馆面向未来的发展方案。 2019年,中央美术学院美术馆推出“智识”计划,通过展览、线上艺术纪录片、学术讲座等,为会员提供全方位、多层面、宽范围的开放式美术馆运营和学习系统,拓宽了艺术学习的边界。 这也意味着,充分调动专业机构、平台,将线下资源与线上服务相结合,有助于创新网络美术教育,为美育开拓一片新领域。

2006年7月召开的第20次全国统战工作会议,把统一战线工作范围进一步扩大,确定为15个方面。 主要包括:各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,私营企业和外资企业的管理技术人员,中介组织从业人员,自由职业人员,原工商业者,起义和投诚的原国民党军政人员及眷属,香港同胞、澳门同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷等。

充分发挥网络力量,推动海量馆藏作品资源的线上共享,加强网上展览、公共教育服务实施力度,可以使更多人轻松得到美的享受。

新时期以来,是朝着工作范围更宽和工作对象更多的方向发展的。

  

2006年7月召开的第20次全国统战工作会议,把统一战线工作范围进一步扩大,确定为15个方面。 主要包括:各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,私营企业和外资企业的管理技术人员,中介组织从业人员,自由职业人员,原工商业者,起义和投诚的原国民党军政人员及眷属,香港同胞、澳门同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷等。

综上所述,统一战线工作对象和范围的演变,是不断变化的。

此外,引导受众欣赏自然与生活之美,尽可能鼓励其走向自然、走进生活,开展写生活动,也应成为网络美术教育的一部分。 只有在大千世界中反复观察、思考、练习,将美术理论与实践相结合,才能化真为美,化善为美。 对于高等院校来说,网络美术教育的课程资源建设,应成为辅助教学的重点工作。 无论是借鉴优质网络信息资源开展专业课程,还是上传分享自主开发的校本课程,都有助于解决美术课程资源单一、课堂教学质量有待提升等问题,从而满足师生需求,服务广大美术爱好者,推动美术教育课程信息化发展。

网络美术教育因其信息获取便捷、形式灵活多样、教学可视化、内容大众化等优势,广受美术爱好者青睐。

见下图

 

综上所述,统一战线工作对象和范围的演变,是不断变化的。

综上所述,统一战线工作对象和范围的演变,是不断变化的。

迈入5G时代,移动传播为美育事业带来新的发展机遇。

 传统美术教育必须直面变革,与时俱进。 因此,应充分发挥开放、灵活、便捷的网络优势和特质,促进网络美术教育蓬勃生长。

在不同的历史时期,因统一战线的性质、任务的变化有所不同,统战工作对象和范围也有所不同。 抗日战争时期,在中国共产党的倡议下组成的抗日民族统一战线,不仅包括工人、农民、小资产阶级以及要求抗日的民族资产阶级,还有中小地主、英美派大地主大资产阶级以及地方实力派。 解放战争时期,中国共产党领导建立的广泛的人民民主统一战线,包括了工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士、其他爱国分子、少数民族和海外华侨在内。

如下图

促进网络美术教育蓬勃生长 #标题分割#

文/王震宇当今社会,提升自身艺术修养和审美能力,成为许多人共同的追求,网络美术教育随之兴起。 打开手机等电子设备,“零基础中国画快速入门”“20堂课读懂中国美术史”等网络课程不拘一格,与美术创作、教学相关的直播、短视频观看人次亦呈上升之势。 持续升温的网络美术教育,能否帮助美术爱好者跨过专业的门槛?高等院校、美术馆、画院等专业机构,如何更好地运用网络资源开展美术教育?这些都值得深入思考。

网络美术教育因其信息获取便捷、形式灵活多样、教学可视化、内容大众化等优势,广受美术爱好者青睐。

进入新的历史时期,爱国统一战线的工作范围和对象发生了很大的变化。 具体来说,经历了四个发展阶段:1979年,第14次全国统战工作会议根据国内阶级关系的根本变化,从8个方面确定了统战工作的范围和对象,即政协和各民主党派;民族工作和宗教工作;各方面的爱国者;知识分子工作;从原工商业者改造过来的自食其力的劳动者;港澳台统战工作;华侨上层统战工作;国际友好活动。 1981年底,第15次全国统战工作会议又从10个方面明确了统战工作的范围和对象,包括:各民主党派,无党派知名人士,非党的知识分子干部,起义和投诚的原国民党军政人员,原工商业者,少数民族上层人物,爱国宗教领袖人物,去台湾人员:留在大陆的家属和亲友,台湾同胞和港澳同胞,归国侨胞和国外侨胞。 2000年,江泽民在第19次全国统战工作会议上,根据新的变化,把统一战线的工作范围和对象概括为12个方面,即各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,港澳同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷,原工商业者,起义投诚的原国民党军政人员等。

充分发挥网络力量,推动海量馆藏作品资源的线上共享,加强网上展览、公共教育服务实施力度,可以使更多人轻松得到美的享受。

统战工作对象和范围的由来 #标题分割#

统战工作对象和范围,是指参加统一战线的各阶级、各党派、各民族、团体和各界人士中的党外人士,重点是党外代表人士。

进入新的历史时期,爱国统一战线的工作范围和对象发生了很大的变化。 具体来说,经历了四个发展阶段:1979年,第14次全国统战工作会议根据国内阶级关系的根本变化,从8个方面确定了统战工作的范围和对象,即政协和各民主党派;民族工作和宗教工作;各方面的爱国者;知识分子工作;从原工商业者改造过来的自食其力的劳动者;港澳台统战工作;华侨上层统战工作;国际友好活动。  1981年底,第15次全国统战工作会议又从10个方面明确了统战工作的范围和对象,包括:各民主党派,无党派知名人士,非党的知识分子干部,起义和投诚的原国民党军政人员,原工商业者,少数民族上层人物,爱国宗教领袖人物,去台湾人员:留在大陆的家属和亲友,台湾同胞和港澳同胞,归国侨胞和国外侨胞。 2000年,江泽民在第19次全国统战工作会议上,根据新的变化,把统一战线的工作范围和对象概括为12个方面,即各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,港澳同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷,原工商业者,起义投诚的原国民党军政人员等。

如下图

此外,引导受众欣赏自然与生活之美,尽可能鼓励其走向自然、走进生活,开展写生活动,也应成为网络美术教育的一部分。 只有在大千世界中反复观察、思考、练习,将美术理论与实践相结合,才能化真为美,化善为美。 对于高等院校来说,网络美术教育的课程资源建设,应成为辅助教学的重点工作。 无论是借鉴优质网络信息资源开展专业课程,还是上传分享自主开发的校本课程,都有助于解决美术课程资源单一、课堂教学质量有待提升等问题,从而满足师生需求,服务广大美术爱好者,推动美术教育课程信息化发展。

北京大学制作的“艺术史”、清华大学制作的“艺术的启示”等艺术课程,已被教育部认定为2018年国家精品在线开放课程。

最近,面对疫情防控阻击战,在国家文物局部署下,各地博物馆利用已有数字资源,推出2000余项精彩网上展览,通过网络传递博物馆文化与人文关怀,陪伴人们度过一个特殊而难忘的节日,利用网络推进美育、丰富人民精神生活的优势愈发凸显。 线上与线下互动融合,已成为许多博物馆、美术馆面向未来的发展方案。 2019年,中央美术学院美术馆推出“智识”计划,通过展览、线上艺术纪录片、学术讲座等,为会员提供全方位、多层面、宽范围的开放式美术馆运营和学习系统,拓宽了艺术学习的边界。 这也意味着,充分调动专业机构、平台,将线下资源与线上服务相结合,有助于创新网络美术教育,为美育开拓一片新领域。

进入新的历史时期,爱国统一战线的工作范围和对象发生了很大的变化。 具体来说,经历了四个发展阶段:1979年,第14次全国统战工作会议根据国内阶级关系的根本变化,从8个方面确定了统战工作的范围和对象,即政协和各民主党派;民族工作和宗教工作;各方面的爱国者;知识分子工作;从原工商业者改造过来的自食其力的劳动者;港澳台统战工作;华侨上层统战工作;国际友好活动。 1981年底,第15次全国统战工作会议又从10个方面明确了统战工作的范围和对象,包括:各民主党派,无党派知名人士,非党的知识分子干部,起义和投诚的原国民党军政人员,原工商业者,少数民族上层人物,爱国宗教领袖人物,去台湾人员:留在大陆的家属和亲友,台湾同胞和港澳同胞,归国侨胞和国外侨胞。 2000年,江泽民在第19次全国统战工作会议上,根据新的变化,把统一战线的工作范围和对象概括为12个方面,即各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,港澳同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷,原工商业者,起义投诚的原国民党军政人员等。

如下图

 

新时期以来,是朝着工作范围更宽和工作对象更多的方向发展的。

在不同的历史时期,因统一战线的性质、任务的变化有所不同,统战工作对象和范围也有所不同。 抗日战争时期,在中国共产党的倡议下组成的抗日民族统一战线,不仅包括工人、农民、小资产阶级以及要求抗日的民族资产阶级,还有中小地主、英美派大地主大资产阶级以及地方实力派。 解放战争时期,中国共产党领导建立的广泛的人民民主统一战线,包括了工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士、其他爱国分子、少数民族和海外华侨在内。

<p> 迈入5G时代,移动传播为美育事业带来新的发展机遇。

(王震宇)。

如果在从业者资质标准、课程设置、课堂互动、畅通对网络课程消费的评价及反馈渠道等方面形成良性循环,拥有广泛受众的网络美术教育前景将十分广阔。 推动网络美术教育,其课程开发者应担重任,不仅应当进一步细分目标受众,设计个性化、分级化课程,还应重视实时互动,引入科学的教育方法,强化启发式思维训练等,锻炼受众自主性学习和研究性学习能力,充分激发其艺术个性与活力。

2006年7月召开的第20次全国统战工作会议,把统一战线工作范围进一步扩大,确定为15个方面。 主要包括:各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,私营企业和外资企业的管理技术人员,中介组织从业人员,自由职业人员,原工商业者,起义和投诚的原国民党军政人员及眷属,香港同胞、澳门同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷等。

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<p> 北京大学制作的“艺术史”、清华大学制作的“艺术的启示”等艺术课程,已被教育部认定为2018年国家精品在线开放课程。

 新时期以来,是朝着工作范围更宽和工作对象更多的方向发展的。

新时期以来,是朝着工作范围更宽和工作对象更多的方向发展的。

如果在从业者资质标准、课程设置、课堂互动、畅通对网络课程消费的评价及反馈渠道等方面形成良性循环,拥有广泛受众的网络美术教育前景将十分广阔。  推动网络美术教育,其课程开发者应担重任,不仅应当进一步细分目标受众,设计个性化、分级化课程,还应重视实时互动,引入科学的教育方法,强化启发式思维训练等,锻炼受众自主性学习和研究性学习能力,充分激发其艺术个性与活力。

最近,面对疫情防控阻击战,在国家文物局部署下,各地博物馆利用已有数字资源,推出2000余项精彩网上展览,通过网络传递博物馆文化与人文关怀,陪伴人们度过一个特殊而难忘的节日,利用网络推进美育、丰富人民精神生活的优势愈发凸显。 线上与线下互动融合,已成为许多博物馆、美术馆面向未来的发展方案。 2019年,中央美术学院美术馆推出“智识”计划,通过展览、线上艺术纪录片、学术讲座等,为会员提供全方位、多层面、宽范围的开放式美术馆运营和学习系统,拓宽了艺术学习的边界。 这也意味着,充分调动专业机构、平台,将线下资源与线上服务相结合,有助于创新网络美术教育,为美育开拓一片新领域。

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充分发挥网络力量,推动海量馆藏作品资源的线上共享,加强网上展览、公共教育服务实施力度,可以使更多人轻松得到美的享受。

新时期以来,是朝着工作范围更宽和工作对象更多的方向发展的。

此外,引导受众欣赏自然与生活之美,尽可能鼓励其走向自然、走进生活,开展写生活动,也应成为网络美术教育的一部分。 只有在大千世界中反复观察、思考、练习,将美术理论与实践相结合,才能化真为美,化善为美。 对于高等院校来说,网络美术教育的课程资源建设,应成为辅助教学的重点工作。 无论是借鉴优质网络信息资源开展专业课程,还是上传分享自主开发的校本课程,都有助于解决美术课程资源单一、课堂教学质量有待提升等问题,从而满足师生需求,服务广大美术爱好者,推动美术教育课程信息化发展。

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传统美术教育必须直面变革,与时俱进。 因此,应充分发挥开放、灵活、便捷的网络优势和特质,促进网络美术教育蓬勃生长。

充分发挥网络力量,推动海量馆藏作品资源的线上共享,加强网上展览、公共教育服务实施力度,可以使更多人轻松得到美的享受。

促进网络美术教育蓬勃生长 #标题分割#

文/王震宇当今社会,提升自身艺术修养和审美能力,成为许多人共同的追求,网络美术教育随之兴起。 打开手机等电子设备,“零基础中国画快速入门”“20堂课读懂中国美术史”等网络课程不拘一格,与美术创作、教学相关的直播、短视频观看人次亦呈上升之势。 持续升温的网络美术教育,能否帮助美术爱好者跨过专业的门槛?高等院校、美术馆、画院等专业机构,如何更好地运用网络资源开展美术教育?这些都值得深入思考。

新时期以来,是朝着工作范围更宽和工作对象更多的方向发展的。

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综上所述,统一战线工作对象和范围的演变,是不断变化的。

促进网络美术教育蓬勃生长 #标题分割#

文/王震宇当今社会,提升自身艺术修养和审美能力,成为许多人共同的追求,网络美术教育随之兴起。 打开手机等电子设备,“零基础中国画快速入门”“20堂课读懂中国美术史”等网络课程不拘一格,与美术创作、教学相关的直播、短视频观看人次亦呈上升之势。 持续升温的网络美术教育,能否帮助美术爱好者跨过专业的门槛?高等院校、美术馆、画院等专业机构,如何更好地运用网络资源开展美术教育?这些都值得深入思考。

<p> (王震宇)。

最近,面对疫情防控阻击战,在国家文物局部署下,各地博物馆利用已有数字资源,推出2000余项精彩网上展览,通过网络传递博物馆文化与人文关怀,陪伴人们度过一个特殊而难忘的节日,利用网络推进美育、丰富人民精神生活的优势愈发凸显。 线上与线下互动融合,已成为许多博物馆、美术馆面向未来的发展方案。 2019年,中央美术学院美术馆推出“智识”计划,通过展览、线上艺术纪录片、学术讲座等,为会员提供全方位、多层面、宽范围的开放式美术馆运营和学习系统,拓宽了艺术学习的边界。 这也意味着,充分调动专业机构、平台,将线下资源与线上服务相结合,有助于创新网络美术教育,为美育开拓一片新领域。

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此外,引导受众欣赏自然与生活之美,尽可能鼓励其走向自然、走进生活,开展写生活动,也应成为网络美术教育的一部分。 只有在大千世界中反复观察、思考、练习,将美术理论与实践相结合,才能化真为美,化善为美。 对于高等院校来说,网络美术教育的课程资源建设,应成为辅助教学的重点工作。 无论是借鉴优质网络信息资源开展专业课程,还是上传分享自主开发的校本课程,都有助于解决美术课程资源单一、课堂教学质量有待提升等问题,从而满足师生需求,服务广大美术爱好者,推动美术教育课程信息化发展。

进入新的历史时期,爱国统一战线的工作范围和对象发生了很大的变化。 具体来说,经历了四个发展阶段:1979年,第14次全国统战工作会议根据国内阶级关系的根本变化,从8个方面确定了统战工作的范围和对象,即政协和各民主党派;民族工作和宗教工作;各方面的爱国者;知识分子工作;从原工商业者改造过来的自食其力的劳动者;港澳台统战工作;华侨上层统战工作;国际友好活动。 1981年底,第15次全国统战工作会议又从10个方面明确了统战工作的范围和对象,包括:各民主党派,无党派知名人士,非党的知识分子干部,起义和投诚的原国民党军政人员,原工商业者,少数民族上层人物,爱国宗教领袖人物,去台湾人员:留在大陆的家属和亲友,台湾同胞和港澳同胞,归国侨胞和国外侨胞。 2000年,江泽民在第19次全国统战工作会议上,根据新的变化,把统一战线的工作范围和对象概括为12个方面,即各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,港澳同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷,原工商业者,起义投诚的原国民党军政人员等。

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2006年7月召开的第20次全国统战工作会议,把统一战线工作范围进一步扩大,确定为15个方面。 主要包括:各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,私营企业和外资企业的管理技术人员,中介组织从业人员,自由职业人员,原工商业者,起义和投诚的原国民党军政人员及眷属,香港同胞、澳门同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷等。

如果在从业者资质标准、课程设置、课堂互动、畅通对网络课程消费的评价及反馈渠道等方面形成良性循环,拥有广泛受众的网络美术教育前景将十分广阔。 推动网络美术教育,其课程开发者应担重任,不仅应当进一步细分目标受众,设计个性化、分级化课程,还应重视实时互动,引入科学的教育方法,强化启发式思维训练等,锻炼受众自主性学习和研究性学习能力,充分激发其艺术个性与活力。

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 充分发挥网络力量,推动海量馆藏作品资源的线上共享,加强网上展览、公共教育服务实施力度,可以使更多人轻松得到美的享受。

2006年7月召开的第20次全国统战工作会议,把统一战线工作范围进一步扩大,确定为15个方面。 主要包括:各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,私营企业和外资企业的管理技术人员,中介组织从业人员,自由职业人员,原工商业者,起义和投诚的原国民党军政人员及眷属,香港同胞、澳门同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷等。

 高等院校、美术馆、画院等机构都参与到网络美术教育中来,为提升公众审美水平添薪助力。

特斯拉德国建厂添阻力 法院叫停"超级工厂"伐木活动

20200217   促进网络美术教育蓬勃生长 #标题分割#

文/王震宇当今社会,提升自身艺术修养和审美能力,成为许多人共同的追求,网络美术教育随之兴起。 打开手机等电子设备,“零基础中国画快速入门”“20堂课读懂中国美术史”等网络课程不拘一格,与美术创作、教学相关的直播、短视频观看人次亦呈上升之势。 持续升温的网络美术教育,能否帮助美术爱好者跨过专业的门槛?高等院校、美术馆、画院等专业机构,如何更好地运用网络资源开展美术教育?这些都值得深入思考。

如果在从业者资质标准、课程设置、课堂互动、畅通对网络课程消费的评价及反馈渠道等方面形成良性循环,拥有广泛受众的网络美术教育前景将十分广阔。 推动网络美术教育,其课程开发者应担重任,不仅应当进一步细分目标受众,设计个性化、分级化课程,还应重视实时互动,引入科学的教育方法,强化启发式思维训练等,锻炼受众自主性学习和研究性学习能力,充分激发其艺术个性与活力。

综上所述,统一战线工作对象和范围的演变,是不断变化的。

(王震宇)。促进网络美术教育蓬勃生长 #标题分割# 文/王震宇当今社会,提升自身艺术修养和审美能力,成为许多人共同的追求,网络美术教育随之兴起。 打开手机等电子设备,“零基础中国画快速入门”“20堂课读懂中国美术史”等网络课程不拘一格,与美术创作、教学相关的直播、短视频观看人次亦呈上升之势。 持续升温的网络美术教育,能否帮助美术爱好者跨过专业的门槛?高等院校、美术馆、画院等专业机构,如何更好地运用网络资源开展美术教育?这些都值得深入思考。

福州:企业顺延开竣工期限 交房期限顺延可免责

20200217

进入新的历史时期,爱国统一战线的工作范围和对象发生了很大的变化。 具体来说,经历了四个发展阶段:1979年,第14次全国统战工作会议根据国内阶级关系的根本变化,从8个方面确定了统战工作的范围和对象,即政协和各民主党派;民族工作和宗教工作;各方面的爱国者;知识分子工作;从原工商业者改造过来的自食其力的劳动者;港澳台统战工作;华侨上层统战工作;国际友好活动。 1981年底,第15次全国统战工作会议又从10个方面明确了统战工作的范围和对象,包括:各民主党派,无党派知名人士,非党的知识分子干部,起义和投诚的原国民党军政人员,原工商业者,少数民族上层人物,爱国宗教领袖人物,去台湾人员:留在大陆的家属和亲友,台湾同胞和港澳同胞,归国侨胞和国外侨胞。 2000年,江泽民在第19次全国统战工作会议上,根据新的变化,把统一战线的工作范围和对象概括为12个方面,即各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,港澳同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷,原工商业者,起义投诚的原国民党军政人员等。</p>

2006年7月召开的第20次全国统战工作会议,把统一战线工作范围进一步扩大,确定为15个方面。 主要包括:各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,私营企业和外资企业的管理技术人员,中介组织从业人员,自由职业人员,原工商业者,起义和投诚的原国民党军政人员及眷属,香港同胞、澳门同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷等。

在不同的历史时期,因统一战线的性质、任务的变化有所不同,统战工作对象和范围也有所不同。 抗日战争时期,在中国共产党的倡议下组成的抗日民族统一战线,不仅包括工人、农民、小资产阶级以及要求抗日的民族资产阶级,还有中小地主、英美派大地主大资产阶级以及地方实力派。 解放战争时期,中国共产党领导建立的广泛的人民民主统一战线,包括了工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士、其他爱国分子、少数民族和海外华侨在内。